学校:四川省藏文学校层次:中专 关注:1118
说明:培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,根据我国藏族地区社会经济发展的现实需求,培养具备扎实系统地掌握汉语言和藏语言基础知识,同时具备扎...
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学校:四川省巴中电子技术学校层次:中专 关注:1081
说明:文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于...
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学校:内江市机电学校层次:中专 关注:1081
说明:文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于...
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学校:资中县电子工程学校层次:中专 关注:1091
说明:文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于...
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学校:广元经济管理学校层次:中专 关注:1065
说明:文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于...
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学校:四川省盐业学校层次:中专 关注:1651
说明:文秘专业核心课程文秘写作、秘书理论与实务、秘书沟通与口语、秘书公关与礼仪、速记快写、会议与商务活动、工商企业管理基础、办公自动化实训、档案管...
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学校:成都外国语专业学校层次:中专 关注:1964
说明:培养目标旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适应中国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行...
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学校:成都外国语专业学校层次:中专 关注:1327
说明:专业定义俄语主要研究俄语语言、语法、口语以及俄罗斯等俄语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识,接受俄语听、说、读、写、译等方面的技能训练,...
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学校:成都外国语专业学校层次:中专 关注:867
说明:专业定义意大利语主要研究意大利语语言、语法、口语以及意大利等意大利语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识,接受意大利语听、说、读、写、译等...
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学校:四川省旅游学校层次:中专 关注:1281
说明:核心课程综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸单证缮制等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具...
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学校:四川爱华学院层次:中专 关注:1659
说明:核心课程文秘写作、秘书理论与实务、秘书沟通与口语、秘书公关与礼仪、速记快写、会议与商务活动、工商企业管理基础、办公自动化实训、档案管理实训等...
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学校:贵州旅游学校层次:中专 关注:1984
说明:旅游英语是中国普通高等学校专科专业。专业定义旅游英语主要研究英语及旅游学科的基础理论知识,掌握听、说、读、写、译技能,熟悉我国旅游业发展方针...
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学校:贵州省商业学校层次:中专 关注:1658
说明:核心课程文秘写作、秘书理论与实务、秘书沟通与口语、秘书公关与礼仪、速记快写、会议与商务活动、工商企业管理基础、办公自动化实训、档案管理实训等...
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学校:贵阳职工中等专业学校层次:中专 关注:1037
说明:文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于...
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学校:桂林师范高等专科学校层次:大专 关注:2084
说明:本专业主要培养具有坚实的语言学、文学基础理论知识和熟练的相关职业技能的高级人才。培养学生良好的人文素养、较强的写作能力和一定的实践工作能力。...
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学校:桂林旅游高等专科学校层次:大专 关注:1932
说明:应用泰国语专业是文化教育大类学科下的一个高职专科专业。培养目标培养爱岗敬业、恪守职业道德,能适应中国—东盟自由贸易区的建立和中泰社会经济建设...
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学校:桂林旅游高等专科学校层次:大专 关注:1952
说明:旅游英语是中国普通高等学校专科专业。专业定义旅游英语主要研究英语及旅游学科的基础理论知识,掌握听、说、读、写、译技能,熟悉我国旅游业发展方针...
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学校:柳州师范高等专科学校层次:大专 关注:1407
说明:本专业主要培养具有坚实的语言学、文学基础理论知识和熟练的相关职业技能的高级人才。培养学生良好的人文素养、较强的写作能力和一定的实践工作能力。...
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学校:柳州师范高等专科学校层次:大专 关注:1061
说明:应用英语专业培养德、智、体、美全面发展,具有系统的英语语言基本理论、基础知识,熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识,适用...
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学校:柳州师范高等专科学校层次:大专 关注:1900
说明:商务英语是中国普通高等学校专科专业。专业定义商务英语主要研究英语语言、涉外经贸、商务、管理等方面的基本理论和基础知识,接受听、说、读、写、译...
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